Piano Triennale dell’Offerta Formativa – Curricolo d’Istituto
ATTO d’INDIRIZZO DEL DS 2022/2025 per l’elaborazione del PTOF:
ATTO_DI_INDIRIZZO_PTOF_IS_GALILEI 2022/25
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA (2022/25)
Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia.
Si ispira ai principi costituzionali di uguaglianza, accoglienza e integrazione, obbligo scolastico, partecipazione, efficienza, trasparenza, libertà di insegnamento e di aggiornamento dei docenti.
E’ il documento con il quale la scuola comunica ai genitori e al territorio la progettazione educativa e didattica e le ragioni pedagogiche che la sostengono.
Il PTOF 2022/25 è stato elaborato dal Collegio dei Docenti in data 14/12/2023 ed adottato dal Consiglio d’Istituto nella seduta del 18/12/2023.
PTOF 2022/25: PTOF 2022/25
CURRICOLO D’ISTITUTO
Collegato e parte integrante del POF è il Curricolo d’Istituto che presenta le scelte didattiche operate dai docenti ed esplicita i risultati di apprendimento espressi in termini di competenze e declinati in abilità e conoscenze così come esplicitate nei documenti ministeriali che sostituiscono i “vecchi” programmi.
Curricolo d’Istituto 2016/2019: CURRICOLO DI ISTITUTO ITIS
PIANO PER L’INCLUSIONE
Il Piano per l’Inclusione per l’a.s. 2021/22 è stato elaborato dal Gruppo di Lavoro per l’Inclusione (GLI) degli studenti che necessitano di Bisogni Educativi Speciali (BES). In seguito all’approvazione da parte del Collegio dei Docenti del 17 giugno 2022 diventa parte integrante del PTOF.
Piano Inclusione IS Galilei Conegliano 2022
PIANO DI MIGLIORAMENTO
LINEE DI INDIRIZZO PCTO A.S. 2022/23
Linee di indirizzo per la progettazione e attuazione dei Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO)
Linee_indirizzo PCTO_Galilei a.s. 2022/23
SISTEMA NAZIONALE DI VALUTAZIONE
Rendicontazione sociale 2019/22